OBJECTIFS
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Permettre aux bénéficiaires d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
DURÉE
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- 20 à 24 h réparties sur 12 à 16 semaines
- Travail sur temps personnel
PRÉ-REQUIS A LA FORMATION
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Aucun
CONTENU
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Phase préliminaire :
- Définition des attentes et besoins du bénéficiaire
- Analyse du contexte de la demande
- Présentation de la méthodologie et des moyens
- Engagement mutuel
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Phase d’investigation :
Exploration rétrospective :
- Histoire de vie et parcours professionnel, valeurs, intérêts, compétences et aptitudes personnelles et professionnelles...
Exploration projective :
- Élaboration et évaluation des projets, recherches documentaires et enquêtes métiers…
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Phase de conclusion :
- Élaboration du plan d’action (étapes de mise en œuvre et moyens de réalisation)
- Rédaction conjointe de la synthèse
- Suivi à 6 mois
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MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
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- Entretien en face à face avec un conseiller bilan
- Passation et restitution de tests psychotechniques
- Utilisation de supports pédagogiques
MOYENS PÉDAGOGIQUES
- Salle d’entretien
- Téléphone
- Outil informatique
MODALITÉS DE DÉROULEMENT
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- Entretiens individuels de 1h30 à 2h toutes les 2 à 3 semaines selon disponibilités du stagiaire
- Possibilité de travail en groupe
- Travail personnel entre chaque séance
- Échanges par mail ou par téléphone avec le conseiller bilan entre les séances
VÉRIFICATION DES ACQUIS, ÉVALUATION DU STAGIAIRE
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- Bilan, à chaque séance de travail, des démarches personnelles effectuées par le stagiaire depuis la séance précédente
- Test d’indécision vocationnelle en début et en fin de formation afin d’évaluer la progression du stagiaire
ÉVALUATION DU STAGE
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- Questionnaire de satisfaction à chaud au terme de la dernière séance
- Questionnaire de satisfaction à froid 6 mois après la fin de la formation
DOCUMENTS REMIS AU STAGIAIRE
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